课堂质量直接反映和决定着教学质量和人才培养质量。根据南工院党政工作要点，确定2018年为“课堂质量年”。为扎实开展“课堂质量年”活动，提高活动实效、提升课堂质量，2018年6月，学校开展校、院两级优秀教师校内公开课、组织教学观摩，校领导及青年教师们来到各个教室，一起聆听优秀教师们的公开课。
国际教育学院
Obed
Obed，加纳人，硕士，在南工院已经任职四年，是目前在我校任职时间最长的外教。
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Obed老师的公开课内容为《雅思写作》，Obed老师本人在写作上面具有很高的专业水平，能够将中国学生不规范的作文写作模式改得流畅正宗，Obed老师上课幽默风趣，课堂纪律良好，与学生的互动充分，深得学生的喜爱。
国际教育学院
Fadi
Fadi，美国人，博士，美国纽约州立大学合作办学项目外籍教师。
Fadi老师教授《经济学》和《国际贸易实证》两门课程，本次公开课《经济学》课堂内容将理论与实践紧密结合，教学方法丰富，能积极调动学生学习的积极性与主动性，注重课堂测评，通过小组汇报及个人问答的方式及时强化、总结学习内容，教学效果好，深受学生的好评。
公共基础课部
朱晓蓉
朱晓蓉，硕士，副教授，公共基础课部教师，《职场与沟通交流》课程负责人。
《职场与沟通交流》课程包括在职场中如何分析自己的优势和劣势，学会自信与信任他人，和有效地进行自我管理，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，培养学生良好的职业心态。课堂上，朱老师用深入浅出的方式对人际沟通技巧进行了全面阐释，用很多实例和实践经验的总结，教会学生怎样通过有效沟通解决问题。
公共基础课部
孙世娟
孙世娟，硕士，讲师。从教以来获省教学大赛二等奖，省微课比赛三等奖，校微课大赛二等奖，校信息化大赛二等奖等多项教学奖；荣获南工院优秀教育工作者，优秀班主任等称号。
《新职业英语》是公共基础课部一门重要的公共课，培养学生实际应用英语的能力，特别是听说能力，同时掌握有效的学习方法，增强自主学习能力，提高综合文化素养，为学生提升就业竞争打下良好的基础。孙老师在上课过程中采用实例教学，讲解的实例有趣易懂，小组合作为产品设计标语的环节激发了学生的创造性思维。课文讲解采用思维导图的方式并将创业创新理念活动融入课堂教学，改变了传统课文讲解老师单向灌输、学生被动接受的局面。整堂课，学生参与度高，课堂气氛活跃，得到了领导、督导及校内外老师的好评。
马克思主义学院
李弋强
李弋强，硕士，副教授。先后荣获南工院黄炎培优秀青年教师，优秀教育工作者，优秀共产党员等称号。
公开课《思想道德修养与法律基础》上，李老师从同学们在生活中喜爱的品牌、喜爱的节日着手，让同学们意识到，以传统道德为内核的传统文化价值在今天容易被人们所忽视。李老师以“孝道”为例，详细与同学们探讨了“孝道文化”的种种表现。同学们也利用蓝墨云班课平台，纷纷发表了自己的看法，在师生交流中体会到“坚定文化自信，弘扬传统道德”的价值与意义。纵观整个授课过程，李老师并不是单纯的理论灌输，而是通过对一些简单事例的分析，引导同学们去发现问题，去思考问题，最终寻得现象背后的道理。
体育部
陈娟
陈娟，硕士，讲师。全运会冠军，国家级运动健将，国家级裁判；荣获省三八红旗手标兵，新长征突击手标兵，省优秀班主任、院优秀班主任标兵等称号；省政府一等功一次。
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公开课《活力排舞》，陈老师的排舞课程一直深受学生喜爱，课程结构设计紧凑，从专项的准备活动，到课程核心部分的衔接，安排的合理到位。既保证了学生课上的运动量，又强调了动作的标准性。同时课程中还突出了学生的小组团队配合，充分发挥学生的主观能动性，将所学到的动作，通过大家的想法与合理的编排，创编出新的小组成套动作。在同学们团队配合的过程中，培养了学生相互交流沟通能力，锻炼了学生团队组织协调能力，加强了学生间的情感互动与合作精神，达到理想的学习教育效果。
工程技术实训中心
周慧
周慧，高级实验师，工程技术实训中心教师。先后荣获南工院优秀共产党员，优秀教育工作者，优秀班主任，招生宣传工作标兵，招生宣传工作先进个人等称号。
《电子技术》属于电气专业技术平台核心课程，它包括模拟电子技术基础及数字电子技术基础两部分。通过本课程的学习使学生获得从事与电子技术有关工作的高级工程技术人员必备的基础理论、基本知识和基本技能，为后续课程的学习准备必要的知识，为今后从事实际工作打下必要的基础。周老师通过学做合一课程教学，培养学生实事求是的科学态度和分析问题、解决问题的能力及创新精神，常用软件的使用等基本实践能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。
校内公开课作为课堂质量年的重要活动，达到了预期目标，取得了良好的效果。截止到6月20日，学校共举办校内公开课15场，现场旁听的青年教师262人次，校外专家现场指导28人次，全体校领导均参加听课2次以上。公开课的主讲教师精心准备，学生积极参与互动，课堂气氛活跃，教学效果好，给广大青年教师起到了示范引领作用，也给同学们带来了高质量的课程盛宴。