2021年9月6日为我校2021-2022学期秋季开学第一天，由于疫情原因，所有课程均组织开展线上教学。9月6日全天，全校线上教学共涉及教师289人次，涉及172门课程，学生13854人次。线上教学主要使用腾讯课堂、QQ群课堂、企业微信、腾讯会议等直播平台，主要使用中国大学MOOC课程平台。据统计，新学期共开设322门课程。
为确保线上教学工作的顺利推进，教务处和质控处成立了联合工作组，对线上教学进行全方位的服务指导和质量监管。工作组集中在学校会议室，同步开展了线上督导和巡课，各二级教学单位也精心组织教学督导听课，保证了线上教学活动的平稳有序运行。学校领导高度重视线上教学的运行与质量保证工作，党委书记吴学敏和分管校领导潘旭海亲临现场听课和指导。
质控处、教务处联合工作组开学第一天共巡查了33位教师的线上课程，做到二级教学单位听课全覆盖。
一、总体情况
从当天的线上教学督导和巡课情况看，学院线上教学整体情况良好，教学秩序井然有序。主要体现在以下几个方面：
1.高度重视，强化责任。各二级教学单位领导和老师以高度的政治责任感做好疫情防控期间线上教学的准备和督导工作，课前准备充分：大多数教师尽自己最大的努力做好线上教学组织和管理。对线上平台技术、操作流程、交流互动、教学资源使用等方面的掌控愈加熟练。能提前进入课堂做好准备，并利用平台实施考勤。
2.精心组织，平稳有序。大多数教师课前准备充分，课中组织严密，课后任务明确。线上教学地点由教室搬到了线上教学班，没有了准时响起的上课铃声，师生依然提前10分钟进入教学班，教学秩序平稳有序，充满活力。大多数教师的课堂讲解重点、难点突出，与学生互动良好。
（1）电气工程学院刘茜老师、计算机学院蒋林岑老师等青年教师课前精心准备，课程导入新颖有趣，课程地位和作用介绍详尽，课程教学目标明确，线上课程要求具体且可执行。全程采用“画中画”出镜授课，精神饱满，表达清晰，与学生网络互动较好；有阶段性教学检查，教学效果良好。
（2）双创学院孙小涵老师在《创业基础》课程授课过程中全程微笑出镜，充满了亲和力和亲切感，缩短了“云端”距离。
（3）电气工程学院彭夷老师的《信息系统与综合布线》课程，能充分利用平台特点调动学生的积极性，让学生在规定的时间内参与抢答与讨论，课堂气氛活跃。基础课部冯桂珍老师的数学课能充分利用平台技术进行板书，同步演示讲解过程，线上线下效果相同。
从各课程直播平台比较来看，利用腾讯课堂进行线上教学的老师较多，该平台直播效果比较好，平台网络稳定，播放流畅，画面很清晰。学生能很清楚地看到教学内容及老师的仪容和教态，教师与学生互动方便。
学校联合工作组还严格按照学校制定的《在线教学督导与质量监控工作实施方案》，对在线课程教学从课程准备、课程的教学实施与上线状态、学习效果进行了检查和质量评价，及时反馈存在的问题，并及时提出改进措施。
二、存在的问题
1.有两位教师卡点进入直播课堂，未按要求提前10分钟进入课堂；
2.少数教师未利用平台进行考勤，也有些教师在上课时间到了才考勤；
3.有些教师第一次授课，未对课程做介绍，也未对学生作考核要求。有一位教师的课件还用了“南工院”版本，未及时更新，个别教师分享的PPT过于简单，未做提炼；
4.有个别教师课堂讲授过多，思想上不够重视，授课方式单一，与学生少有互动；
5.有个别教师上课做与上课无关的事，例如接听电话。
三、建议
1.平台登录要做到真实（用真名），规范（班级名+姓名+学号）；
2.第一次上课一定要先有课程导入，课程教学目标，课程考核要求；
3.课前要做好考勤，课堂中要有互动；课后要有任务布置；
4.任课教师课程讲授过程要本人出镜，今天33人次，全程出镜15人，占比45%，全程未出镜9人，占比27%。
总之，新学期线上教学第一天，我校线上教学工作能够顺利实施，是全体教师共同努力的结果，为学校新学期各项工作开了好局。